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              教育部正式设立虚拟现实应用技术专业,虚拟现实教育走上正道

              编辑:云和数据 日期:2018-09-21 15:41

              经常会有人问云和君,想要进入VR行业,选什么专业比较好?

              今日,教育部正式宣布在普通高等学校高等职业教育(专业)院校中设置“虚拟现实应用技术”专业,从2019年开始实行。

              人才匮乏是VR/AR产业发展的重大阻碍,从长远来看,教育部的新举措对于产业的长远发展带来了坚强的后盾,同时也为VR/AR行业带来了信心。

              VR/AR长远发展必须补上的人才缺口

              去年,职场社交?#25945;↙inkedIn(领英)发布了一份基于大数据驱动的全球范围VR人才分析报告。报告中显示,中国的VR人才在全球仅占2%,但对VR人才的需求却有18%,美国VR人才分布达到40%,中国与美国差距将近38%。

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              2016年的大潮一时间让各个行业的人都投身进入VR/AR行业?#26657;?#24456;多都是从游戏、动漫、3D仿真、模型等行业转?#25237;?#26469;,对于这个新兴产业,很多人都是将原来的经验应用其?#26657;?#29978;至从头开始学习。一方面是专业人才的匮乏,而另一方面是市场对于人才的需求迅速提升。数据显示,VR/AR游戏的搜索量较前年提高1500%,工作岗位也增加400%。

              VR/AR相?#20113;?#20182;很多产业来说门槛更高,涉及到图形图像、输入算法、交互、光学等尖端领域,对于人才要求极高,所以技术较强的厂商的核心成员几乎都是海归、博士等。而技术型的人才占据了VR行业的半壁江山,从2014年、2015年、2016年分别占比58.3%、53.2%、50.5%,高端人才的供不应求是整个行业的现状,也是亟待解决的问题。

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              截止至2017年12月全国VR职位需求数

              到2018年,虽然有一部分人离开了VR/AR行业,但仍可以看到Facebook、谷歌、苹果、华为、百度、腾讯等巨头们都还在不断投入、招揽顶级人才,它们依旧在引领者行业的发展。

              企业的竞争是人才的竞争,人才是核心竞争力,是衡量行业发展的重要指标。而如果国内VR/AR要长远发展,赶超海外的话,必须要有更专业的人源源不?#31995;?#36827;来才行。

              虚拟现实教育走向“标准”和“普及”

              2016年开始,很多企业看到了人才缺口带来的市场红利,纷纷开办面向VR/AR行业的人才培训机构,而每个培训班的课程参差不齐。

              在教育领域,虽然至今为止已有诸多利好政策,不过大多在于建立虚拟现实实验?#19968;?#32773;尝试性地将虚拟现实应用到教学、研究?#26657;?#34429;然也推动了行业,不过其覆盖的只是一小部分人?#28023;一?#26159;停留在研究、尝试阶段。

              教育部此次公布?#21335;?#24687;则与往期的政策所带来的力度截然不同。

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              将虚拟现实应用技术设置为专业,这证明虚拟现实应用技术将作为标准课程进入高职院校,标?#23478;?#21619;着统一和普及,不光是为虚拟现实正名,让更多的人正确地认识虚拟现实,也让这一技术能够以最快的速度落实下去。

              根据该专业?#21335;?#20851;介绍,其目标主要是培养掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识,具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软?#24067;教?#35774;备搭建和调试等能力,从事虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才,修业期限为3年。

              人才主要具备的能力为:

              (1)具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

              (2)掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识;

              (3)具备虚拟现实、增强现实主流引擎交互功能开发能力;

              (4)具备虚拟现实、增强现实三维模型、动画设计与制作能力;

              (5)具备搭建和维护虚拟现实、增强现实常用软?#24067;?#35774;备或?#25945;?#30340;能力;

              (6)具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力;

              (7)具备虚拟现实、增强现实技术应用的实践能力。

              选专业前?#35753;?#30830;需求

              正如以上提到,由于产业涉及到的技术领域太广,从该专业的?#36739;?#26469;看,人才主要从事项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软?#24067;教?#25645;建和维护、全景拍摄和处理等工作。培养?#36739;?#36824;是主要聚焦在软件领域。

              所以,如果是想要进入VR/AR行业的人,首?#28982;?#26159;需要明?#32439;?#24049;想要做的是什么,软件和?#24067;?#25152;涉及的专业天差地别,?#24067;?#28041;及到计算机图形学、光学工程、光电信息与工程、电?#26377;?#24687;工程、机械电子工程、人体工程学、生物工程技术、工业设计、机械?#36828;?#21270;专业等。

              云和数据专注VR教育、VR研究与服务,欢迎大家来公司体验了解。

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